Pivetta destaca papel da escola na transformação social e econômica
Governador defendeu investimentos em educação e afirmou que o avanço do ensino depende da união entre estrutura adequada e equipes comprometidas.
O governador Otaviano Pivetta afirmou que a escola exerce papel essencial na criação de oportunidades para crianças e jovens durante o terceiro dia da 3ª Convenção Gestão Escolar Conectada, promovida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso em parceria com o Sebrae Mato Grosso.
“A escola conduz as nossas crianças e os nossos jovens para o caminho do trabalho, do desenvolvimento e da prosperidade. Isso mostra o quanto é importante avançarmos e sermos rápidos. É, por isso, que o Governo investe tanto na infraestrutura escolar. Somos nós, professores, gestores e governantes, que vamos fazer essa transformação”, afirmou.
Durante o evento, Pivetta também ressaltou que os avanços na educação não dependem apenas de investimentos estruturais, mas também do comprometimento das equipes escolares.
“Nada funciona de forma isolada. Precisamos sim de estrutura, de condições físicas, materiais, mas, principalmente, de pessoas motivadas e determinadas”, completou.
A secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, destacou que a convenção contribui para fortalecer a cultura de acompanhamento de resultados, além da formação continuada e do compromisso coletivo com a aprendizagem dos estudantes da rede estadual.
“Queremos ter a melhor educação deste país. Todo o trabalho desenvolvido nas escolas vai além dos indicadores, porque não temos somente estudantes, temos projetos de vida. Estamos aqui buscando fazer o melhor para que esses projetos tenham a oportunidade de acontecer”, pontuou.
A 3ª Convenção Gestão Escolar Conectada teve início na quinta-feira (21) e segue até a segunda-feira (25), com foco na melhoria da aprendizagem e na transformação social por meio da educação pública.
O encontro aborda temas ligados ao funcionamento das unidades escolares, incluindo gestão pedagógica e administrativa, limpeza e organização dos ambientes, alimentação escolar, manutenção da infraestrutura, patrimônio mobiliário e imobiliário, além de ações voltadas à sensibilização e contextualização sobre escolas indígenas.
