Efeitos das mudanças climáticas
Projeto da Unemat leva educação ambiental sobre o Pantanal a alunos da rede estadual
A proposta uniu iniciação científica, escuta ativa e vivência prática no campo, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental crítica entre os jovens do estado
Educação

Uma pesquisa de doutorado desenvolvida na Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) está ajudando estudantes da rede estadual de ensino a compreender os impactos das mudanças climáticas no Pantanal mato-grossense, com foco nas baías Siá Mariana e Chacororé, localizadas no município de Barão de Melgaço.
O projeto, intitulado “Educação para a sustentabilidade em rede de escolas pantaneiras”, foi dividido em três fases e envolveu alunos do ensino médio de cinco escolas de Barão de Melgaço, duas de Santo Antônio de Leverger e uma de Várzea Grande.
Na primeira etapa, os pesquisadores aplicaram entrevistas para mapear a percepção socioambiental de professores e estudantes sobre as cheias, secas e ameaças ao bioma pantaneiro. Na sequência, a segunda fase promoveu oficinas interdisciplinares com foco na conectividade hidrológica do Pantanal. Foram realizadas palestras, rodas de conversa e saídas de campo, em que os alunos puderam ouvir relatos de ribeirinhos, pescadores, turistas, donos de pousadas e pesquisadores da região.
Na fase final, os estudantes compartilharam as experiências adquiridas com colegas de outras unidades escolares, promovendo um intercâmbio de saberes entre os participantes e fortalecendo o vínculo das comunidades escolares com o bioma pantaneiro. A proposta uniu iniciação científica, escuta ativa e vivência prática no campo, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental crítica entre os jovens do estado.
*Sob supervisão de Gene Lannes

Educação
Seduc intensifica diálogo com educadores no polo de Alta Floresta
As atividades continuam nesta terça-feira (20.05), com visitas a unidades escolares da região.

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) deu início, nesta segunda-feira (19.05), à sétima etapa do movimento Giro pelas Escolas MT, na Diretoria Regional de Educação (DRE) do polo de Alta Floresta. As atividades continuam nesta terça-feira (20.05), com visitas a unidades escolares da região.
A iniciativa visa percorrer, ao longo de 2025, todas as 13 diretorias regionais da Seduc para promover o diálogo direto com gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores, fortalecendo o planejamento do ano letivo e escutando as principais demandas da comunidade educacional.
Neste primeiro dia, o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, iniciou a agenda com uma reunião com os gestores da DRE e diretores das escolas estaduais. No período da tarde, participou do desfile comemorativo pelos 49 anos de fundação do município de Alta Floresta.
“Nosso objetivo é ouvir não apenas as demandas, mas também os desafios enfrentados nas escolas, criando um espaço de troca de experiências e sugestões”, destacou o secretário.
Segundo ele, a presença da Seduc no território fortalece o vínculo com as 26 escolas da Rede Estadual distribuídas nos sete municípios do polo, que somam 10.295 estudantes matriculados. “Com esse contato direto, estimulamos a participação ativa da comunidade escolar nas ações desenvolvidas pela DRE”, acrescentou.
A agenda da terça-feira inclui visitas às escolas estaduais Jardim Universitário, Professora Marines Fátima de Sá Teixeira, Jayme Veríssimo de Campos Júnior e Cecília Meireles. Em Paranaíta, município vizinho, o secretário também visitará a Escola Estadual Mário Corrêa da Costa e acompanhará as obras do novo prédio da Escola Estadual de Tempo Integral João Paulo I.
Avanços na infraestrutura escolar
Entre 2019 e maio de 2025, o Governo de Mato Grosso, por meio da Seduc, já entregou 37 novas escolas estaduais. Outras 49 unidades estão em construção e 9 escolas conveniadas aguardam licitação.
No mesmo período, foram concluídas as reformas de 84 escolas, enquanto 96 unidades seguem com obras em andamento. Há ainda 9 escolas conveniadas com processos licitatórios previstos para início das reformas.
Além disso, 43 quadras poliesportivas foram entregues e outras 17 estão em obras, promovendo melhorias significativas na estrutura física das unidades escolares.
O Estado também prevê a construção de 30 novas escolas no modelo Colégio Estadual Integrado (CEI). As primeiras sete unidades já foram licitadas, com investimento total estimado em R$ 654 milhões. A meta da Seduc é entregar todas as unidades até o final de 2026, ampliando o acesso da população a um ensino público de qualidade e em tempo integral.
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