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Efeitos das mudanças climáticas

Projeto da Unemat leva educação ambiental sobre o Pantanal a alunos da rede estadual

A proposta uniu iniciação científica, escuta ativa e vivência prática no campo, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental crítica entre os jovens do estado

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Educação

Foto: Arquivo/Pesquisadora

Uma pesquisa de doutorado desenvolvida na Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) está ajudando estudantes da rede estadual de ensino a compreender os impactos das mudanças climáticas no Pantanal mato-grossense, com foco nas baías Siá Mariana e Chacororé, localizadas no município de Barão de Melgaço. 

O projeto, intitulado “Educação para a sustentabilidade em rede de escolas pantaneiras”, foi dividido em três fases e envolveu alunos do ensino médio de cinco escolas de Barão de Melgaço, duas de Santo Antônio de Leverger e uma de Várzea Grande.

Na primeira etapa, os pesquisadores aplicaram entrevistas para mapear a percepção socioambiental de professores e estudantes sobre as cheias, secas e ameaças ao bioma pantaneiro. Na sequência, a segunda fase promoveu oficinas interdisciplinares com foco na conectividade hidrológica do Pantanal. Foram realizadas palestras, rodas de conversa e saídas de campo, em que os alunos puderam ouvir relatos de ribeirinhos, pescadores, turistas, donos de pousadas e pesquisadores da região.

Na fase final, os estudantes compartilharam as experiências adquiridas com colegas de outras unidades escolares, promovendo um intercâmbio de saberes entre os participantes e fortalecendo o vínculo das comunidades escolares com o bioma pantaneiro. A proposta uniu iniciação científica, escuta ativa e vivência prática no campo, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental crítica entre os jovens do estado.

*Sob supervisão de Gene Lannes

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Educação

Seduc intensifica diálogo com educadores no polo de Alta Floresta

As atividades continuam nesta terça-feira (20.05), com visitas a unidades escolares da região.

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Foto: Seduc-MT

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) deu início, nesta segunda-feira (19.05), à sétima etapa do movimento Giro pelas Escolas MT, na Diretoria Regional de Educação (DRE) do polo de Alta Floresta. As atividades continuam nesta terça-feira (20.05), com visitas a unidades escolares da região.

A iniciativa visa percorrer, ao longo de 2025, todas as 13 diretorias regionais da Seduc para promover o diálogo direto com gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores, fortalecendo o planejamento do ano letivo e escutando as principais demandas da comunidade educacional.

Neste primeiro dia, o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, iniciou a agenda com uma reunião com os gestores da DRE e diretores das escolas estaduais. No período da tarde, participou do desfile comemorativo pelos 49 anos de fundação do município de Alta Floresta.

“Nosso objetivo é ouvir não apenas as demandas, mas também os desafios enfrentados nas escolas, criando um espaço de troca de experiências e sugestões”, destacou o secretário.

Segundo ele, a presença da Seduc no território fortalece o vínculo com as 26 escolas da Rede Estadual distribuídas nos sete municípios do polo, que somam 10.295 estudantes matriculados. “Com esse contato direto, estimulamos a participação ativa da comunidade escolar nas ações desenvolvidas pela DRE”, acrescentou.

A agenda da terça-feira inclui visitas às escolas estaduais Jardim Universitário, Professora Marines Fátima de Sá Teixeira, Jayme Veríssimo de Campos Júnior e Cecília Meireles. Em Paranaíta, município vizinho, o secretário também visitará a Escola Estadual Mário Corrêa da Costa e acompanhará as obras do novo prédio da Escola Estadual de Tempo Integral João Paulo I.

Avanços na infraestrutura escolar

Entre 2019 e maio de 2025, o Governo de Mato Grosso, por meio da Seduc, já entregou 37 novas escolas estaduais. Outras 49 unidades estão em construção e 9 escolas conveniadas aguardam licitação.

No mesmo período, foram concluídas as reformas de 84 escolas, enquanto 96 unidades seguem com obras em andamento. Há ainda 9 escolas conveniadas com processos licitatórios previstos para início das reformas.

Além disso, 43 quadras poliesportivas foram entregues e outras 17 estão em obras, promovendo melhorias significativas na estrutura física das unidades escolares.

O Estado também prevê a construção de 30 novas escolas no modelo Colégio Estadual Integrado (CEI). As primeiras sete unidades já foram licitadas, com investimento total estimado em R$ 654 milhões. A meta da Seduc é entregar todas as unidades até o final de 2026, ampliando o acesso da população a um ensino público de qualidade e em tempo integral.

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