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GOVERNO DE MATO GROSSO

Primeira turma do curso de Programador de Sistemas recebe certificados

Ao todo, 190 alunos receberam certificados. A formação busca atender a demanda do mercado de Tecnologia da Informação e possibilitar a qualificação profissional dos estudantes

Publicado em

Educação

Foto por: Marcos Salesse | Seciteci-MT

O Governo de Mato Grosso entrega, nesta quarta-feira (11.10), a certificação para 190 alunos formados no curso de Programador de Sistemas – Fic_Dev, coordenado pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci). A solenidade será realizada às 19h, no Hotel Fazenda Mato Grosso.

Os formandos aprenderam sobre linguagens Java, Genexus e Nodejs/React, voltadas para a área de Programação de Sistemas. As aulas iniciaram em março deste ano e foram realizadas no Centro de Alta Performance do Governo de Mato Grosso.

A formação visa atender a alta demanda de profissionais da área de Tecnologia da Informação. Do total de alunos formados, os 50 melhores serão convidados para atuar por um ano nas Secretarias de Estado, com bolsa de R$ 6 mil, com o objetivo de desenvolver soluções tecnológicas para superar os desafios da gestão pública.

Estarão presentes no evento o governador Mauro Mendes e o secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação, Allan Kardec.

SECOM/MT

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Educação

MEC lança Programa de Formação de Leitura e Escrita

o objetivo de melhorar os índices de alfabetização e promover o desenvolvimento educacional no Brasilm

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Foto: Isabelle Araújo/MEC

O Ministério da Educação (MEC) anunciou, em fevereiro de 2025, a criação de um novo programa voltado para a formação de leitura e escrita, com o objetivo de melhorar os índices de alfabetização e promover o desenvolvimento educacional no Brasil. A iniciativa busca atender às necessidades de professores, gestores escolares e estudantes, oferecendo suporte técnico e pedagógico para enfrentar os desaos da alfabetização no país.

O programa, instituído pelo MEC, tem como foco principal a capacitação de professores e a implementação de estratégias pedagógicas inovadoras para o ensino da leitura e da escrita. A proposta é fortalecer as práticas educacionais desde a educação infantil até os anos iniciais do ensino fundamental, garantindo que crianças e jovens tenham acesso a uma alfabetização de qualidade.

Além disso, o programa visa reduzir as desigualdades educacionais, especialmente em regiões mais vulneráveis, onde os índices de alfabetização ainda são preocupantes. A iniciativa também está alinhada às metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece diretrizes para a melhoria da qualidade do ensino no Brasil.

Objetivos do Programa

1. Capacitação de Professores: Oferecer formação continuada para educadores, com foco em metodologias ecazes de ensino da leitura e escrita.

2. Apoio Técnico e Pedagógico: Disponibilizar materiais didáticos, recursos tecnológicos e orientações pedagógicas para escolas e redes de ensino.

3. Promoção da Equidade: Reduzir as desigualdades educacionais, garantindo que todos os estudantes tenham acesso às mesmas oportunidades de aprendizado.

4. Fortalecimento da Alfabetização: Melhorar os índices de alfabetização no Brasil, promovendo o domínio da leitura e escrita como base para o aprendizado em outras áreas do conhecimento.

Impacto Esperado

Com a implementação do Programa de Formação de Leitura e Escrita, o MEC espera alcançar avanços signicativos na qualidade da educação básica no Brasil. A iniciativa tem o potencial de transformar a realidade de milhares de estudantes, garantindo que eles desenvolvam as habilidades necessárias para o pleno exercício da cidadania e para a inserção no mercado de trabalho.

Além disso, o programa reforça o compromisso do governo federal com a educação como um direito fundamental e um pilar para o desenvolvimento social e econômico do país.

O Programa de Formação de Leitura e Escrita do MEC representa um passo importante para a melhoria da educação no Brasil. Ao investir na capacitação de professores e no fortalecimento das práticas pedagógicas, o governo busca garantir que todas as crianças e jovens tenham acesso a uma alfabetização de qualidade, contribuindo para a construção de um futuro mais justo e igualitário.

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