Educação
Escola de Governo abre inscrições para curso de gamificação no serviço público
Ofertado pela primeira vez pela Escola de Governo, o curso traz recursos dos jogos para os processos diários de trabalho
Educação

A gamificação é o processo de trazer conceitos relacionados ao mundo dos jogos para os trabalhos do dia a dia. Termos como ranking, vida, pontos, feedback e bônus são muitos utilizados nesses contextos. A dinâmica da gamificação também é empregada nos Desafios de Inovação, propostos pelo Outubro Movimente.
“A ideia da gamificação, aplicada ao serviço público, é fazer com que os servidores resolvam questões relacionadas às suas respectivas áreas, de maneira mais lúdica e dinâmica”, ressalta a gerente do Laboratório Central de Inovação em Práticas Públicas (LabSin) e facilitadora do curso, Alessandra Oliveira.
O objetivo da capacitação é apresentar aos participantes os conceitos básicos da gamificação e sua utilização no setor público, a fim de tornar os processos mais ágeis e rápidos. Todos os servidores do Estado podem participar das aulas no TCE.
O conteúdo programático é distribuído em três fases. A primeira discute os conceitos da gamificação, elementos de jogos e perfil do jogador. Em seguida, são apresentados casos de aplicação da gamificação em setores do serviço público. Na última etapa, os participantes terão o primeiro contato com as ferramentas utilizadas no processo.
Os interessados podem se inscrever por meio deste link até 22 de outubro.
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Educação
Especial Espetáculo do Siminina: professor de ballet vê vida das simininas transformadas pela arte
Professor de ballet acredita que o Siminina renderá grandes talentos na área da arte

“Vidas transformadas pela arte e pela oportunidade de realizar sonhos”, comemorou o professor de ballet Gabriel Tavares, único homem a se apresentar no palco do maior espetáculo da história do Programa Siminina, realizado no domingo (15), no teatro Zulmira Canavarros. Minutos antes de entrar em cena com cerca de 170 meninas no repertório de “O Reino Encantado das Simininas”, o bailarino expressava a alegria e emoção que sentiu há muitos anos, quando iniciava sua trajetória na arte. Uma história que também começou em projetos sociais semelhantes ao Siminina que é coordenado pela Secretaria de Assistência Social, Direitos Humanos e da Pessoa com Deficiência e que tem a primeira-dama Márcia Pinheiro como madrinha. No caso de Gabriel, o início da dança clássica foi na cidade de Belém (PA), há 15 anos, mas a uma década está em Cuiabá e atualmente se dedica ao Siminina.
“É uma experiência maravilhosa, assim como essas meninas eu também comecei em projeto…sou filho de projeto. Essa primeira vivência delas no palco, foi exatamente assim pra mim. Essa turbulência emocional de não conhecer um teatro, a primeira vez indo com os monitores, com as monitoras e vivenciando cada etapa como se fosse um sonho, eu abracei e vivo até hoje”, revelou o professor.
Com base em sua trajetória, Gabriel não tem dúvidas de que muitos talentos sairão do projeto e ganharão espaço no cenário cultural da cidade. “É superação e é gratificante saber que a arte mudou a minha vida e me tornou um ser humano melhor para com as pessoas, mais educado, mais compromissado, com uma postura diferente. E eu vejo, no olhar dessas meninas, que elas querem também, elas querem ter essa mesma postura, esta mesma vivência e estar proporcionando para elas esse momento, não tem felicidade maior”, frisou.
Em muitos dos olhares das meninas assistidas pelo programa Siminina, segundo o bailarino, é notório esse mesmo desejo de quererem abraçar a oportunidade. Para ele, tem grandes talentos dentro do projeto para o futuro, assim como aconteceu com a professora Luana, que é uma filha do projeto Siminina, e hoje é uma grande professora de ballet. “E nas meninas, eu também vejo essa garra, esse desejo de continuar na área da arte, seja no ballet, no artesanato, na música. É a arte que muda vidas, que transforma famílias porque impacta positivamente nas experiências das pessoas, impulsiona vidas para sempre”.
A pequena Isabelly Maria, de 10 anos, sabia expressar exatamente o que o professor revelava. “É uma experiência única, maravilhosa. Quero levar a música para minha vida”, declarou.

SECOM/CUIABÁ
Em meio à ansiedade, Ana Vitória, 12 anos, lembrou que o momento era de mostrar o aprendizado e gratidão à madrinha Marcia Pinheiro por ter acreditado no projeto.
Segundo o profissional, uma gestão pautada em transformar vidas tem grandes chances de deixar legados inesquecíveis. “Eu agradeço muito a gestão que está investindo muito no projeto, que acreditou nesse sonho de realizar esse espetáculo e de trazer essas meninas para o palco. É muito importante a ajuda, o apoio. Quero agradecer a primeira-dama, nossa madrinha, que está junto com a gente e que abraçou essa causa, trazendo uma oportunidade incrível para elas. Projetos desse nível não podem faltar na nossa capital. Não pode faltar, assim como o poder público lá no meu estado, há 15 anos, também acreditou e aqui em Cuiabá não está sendo diferente. Eu sou prova disso”, lembrou.
A primeira-dama Marcia Pinheiro, o prefeito Emanuel Pinheiro e o deputado federal Emanuelzinho presenciaram atentamente cada detalhe da exibição do espetáculo. Além dos familiares e amigos das meninas do programa Siminina.
POR ELIANA BESS/SECOM
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