ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL
Educação profissional e tecnológica da Alemanha é apresentada a professora mato-grossense
Profissional de Alta Floresta e outros profissionais de estados da Amazônia Legal puderam conhecer práticas desenvolvidas no país europeu
Educação

“É fundamental uma formação profissional voltada para o fortalecimento das dinâmicas socioeconômicas e culturais no nosso território”, contou a professora, sobre a viagem realizada entre os dias 25 a 29 de setembro.
Junto com a equipe, ela visitou o Instituto Federal Alemão de Educação Profissional e se inteirou sobre o sistema de EPT de empregos verdes – os postos de trabalho que contribuem para reduzir as emissões de carbono na atmosfera ou para melhorar a qualidade ambiental, com foco em bioeconomia.
A missão foi coordenada pelo Ministério da Educação (MEC), a partir do projeto Profissionais do Futuro, e contou com a participação de professores de diferentes regiões do país. A visita ainda contou com apoio da Agência Alemã de Cooperação Internacional Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit, a encargo do Ministério de Cooperação Econômica e Desenvolvimento (BMZ) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai).
A oportunidade possibilitou aos participantes conhecerem de perto o sistema de educação profissional alemão. Durante a visita, também foi possível aprofundar as reflexões sobre a bioeconomia no Brasil. Com a troca de informações, a viagem também permitiu a criação de redes para ampliação do Ensino Técnico em Mato Grosso, coordenado pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci).
De acordo com a professora Marlize Reffatti Zinelli Viezzer, o convite surgiu a partir de uma capacitação pedagógica sobre bioeconomia. “Segundo a carta-convite, eu fui selecionada por ter participado de todas as etapas e atividades previstas no edital 09/08/2023, Setec/MEC 94/2022, demonstrando excelência profissional e conhecimento dos desafios para o desenvolvimento da EPT (Educação Profissional e Tecnológica), no interior da Amazônia Legal”, disse a professora.
Marlize reforçou a importância destes conhecimentos para o Estado, pois o tema tem emergido como uma solução para o desenvolvimento sustentável da Amazônia. Segundo a educadora, por meio do ensino técnico, também é possível promover uma transição adequada para modelos econômicos de baixo impacto ambiental e contribuir para a conservação da biodiversidade.
“A bioeconomia visa ampliar a participação dos pequenos agricultores, agricultores familiares, povos e comunidades tradicionais e seus empreendimentos nos arranjos produtivos e econômicos. É fundamental uma formação profissional voltada para o fortalecimento das dinâmicas socioeconômicas e culturais no território, além do respeito e a inclusão dos saberes ancestrais”, concluiu.


SECOM/MT
A equipe também conheceu a Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão em Agricultura Orgânica e Desenvolvimento Regional Sustentável, da Universidade de Kassel; a Unidade de Witzenhausen das Escolas Agrícolas Alemãs (DEULA); o Instituto Witzenhausen de Resíduos, Meio Ambiente e Energia; a Usina de Compostagem Kompostanlage Burgberg Witzenhausen; o Campus Wiesengut de Agricultura Orgânica e o Campus Wiesengut da Universidade de Bonn de Agricultura Orgânica.
A expectativa do projeto é elevar o número de cursos de educação profissional e tecnológica (EPT) para 3 mil alunos na formação inicial continuada (FIC) nos nove estados da Amazônia Legal, junto à Rede Federal, às Redes estaduais, ao sistema S, além de universidades e outros centros de formação.
Profissionais do Futuro
O projeto Profissionais do Futuro é organizado pelo Governo Federal e está inserido nos esforços nacionais de modernização da educação, com o objetivo de melhorar as perspectivas de emprego de egressas e egressos de cursos da educação profissional em setores da sustentabilidade.
Com isso, o projeto contribui para o desenvolvimento verde da economia, especificamente nos setores de energias renováveis, bioeconomia e economia circular, bem como no que diz respeito à digitalização desses setores e do setor de educação.

Educação
Silvio Fidélis: gestão eficiente garante Selo Ouro para Educação Infantil de Várzea Grande
Esse feito é resultado direto da gestão de Silvio Fidélis à frente da Secretaria Municipal de Educação.

A educação infantil de Várzea Grande atingiu um marco histórico com a conquista do Selo Ouro do Ministério da Educação, a mais alta distinção concedida a municípios que demonstram excelência e compromisso com a alfabetização infantil.
Durante seu mandato, Fidélis implementou uma série de políticas públicas voltadas para a melhoria do ensino infantil, promovendo avanços significativos nos índices de alfabetização e aprendizagem. Sua gestão se destacou pela adoção de metodologias inovadoras, pela valorização dos profissionais da educação e pelo aumento dos investimentos na infraestrutura escolar.
O reconhecimento do Ministério da Educação não apenas valida a eficácia dessas iniciativas, mas também traz benefícios concretos para o município. Com o Selo Ouro, Várzea Grande terá um acréscimo de 2% na parcela do ICMS destinada à educação, garantindo mais recursos para fortalecer ainda mais o sistema de ensino.
Graças ao trabalho de Fidélis, esses novos investimentos poderão ser direcionados para a ampliação de projetos pedagógicos, a capacitação de professores e a modernização das unidades escolares. Esse avanço representa um salto significativo na qualidade da educação municipal, impactando diretamente crianças, educadores e a comunidade como um todo.
A conquista do Selo Ouro é um reflexo do comprometimento e da visão estratégica de Silvio Fidélis, que transformou a realidade educacional de Várzea Grande. Seu legado deixa um impacto duradouro, garantindo que as futuras gerações tenham acesso a uma educação de qualidade desde os primeiros anos de vida. Esse reconhecimento nacional reforça a importância de investir na educação como um pilar essencial para o desenvolvimento social e econômico do município.
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